Reconocimiento y aplicación de las NTIC en el aula de clases.

Los procesos de enseñanza aprendizaje en Colombia en lo que va del siglo XXI amerita una transformación tanto en la forma de orientar las clases como en las herramientas usadas para lograr una mayor efectividad. Los cambios que provoca la globalización son cada vez más acentuados por lo que las instituciones de educación en todos los niveles deben pensar en formar ciudadanos del mundo capaces de vincularse de manera competitiva al sector laboral ofertado ya sea a nivel local, nacional o internacional.

Todavía prevalece en colombiana la enseñanza tradicional donde a los estudiantes se les exige el aprendizaje repetitivo y de memoria especialmente en los niveles básica primaria, secundaria y media. Aún existen muchas instituciones educativas donde no están implementadas las NTICs como herramienta importante en el proceso, de modo que los estudiantes vienen rezagados en esta área lo cual significa para ellos un problema futuro; sin embargo, este hecho puede variar.

Puede variar si las instituciones de educación toman conciencia que el derecho a la educación no es solo cumplir con la tarea de transmitir conceptos, sino que va más allá. Se trata de buscar estrategias adecuadas para formar integralmente a los educandos en el ser, hacer, saber y convivir de modo práctico y agradable. En este orden de ideas, una estrategia que a mi parecer es muy útil es la cada vez más conocida aula invertida.

Esta estrategia pedagógica no tan nueva ha mostrado resultados positivos. Se apoya de manera importante en la NTIC y es tan significativa que el estudiante se apropia del papel principal en el proceso. Abarca tanto el conocer conceptos teóricos como también reflexionar y crear los de cada individuo luego de un proceso práctico de búsqueda del conocimiento por parte del mismo estudiante, eso sí con la orientación del docente que participa como guía.

Esta es la estrategia que en mi caso particular usaría y recomendaría dentro y fuera del aula puesto que, con elementos multimediales, un carácter individual y metas específicas, el estudiante aprende a su ritmo haciendo uso de las NTIC que muy seguramente el alumno se complace en conocer, aprender y aplicar en su proceso educativo.

La tesis en la universidad

Universidad y tesis se relacionan muchísimo, la tesis es un documento de titulación; es decir, un mecanismo para demostrar que un estudiante está listo para involucrarse en el mercado laboral y producir conocimiento.

Una tesis es una propuesta o trabajo de investigación que plantea un problema objeto de análisis y/o resolución, que se desarrolla bajo un modelo preestablecido por tu universidad.

La tesis no es un trabajo interminable, ni tampoco es un libro.Es una investigación que se desarrolla, en busca de posibles alternativas de solución lógica a un problema o fenómeno, que se expone y se defiende ante un jurado experto.

Una tesis se caracteriza porque aporta información novedosa sobre un tema particular, por eso debe tener objetivos bien definidos, debe ser auténtica, clara y precisa.

Para una buena experiencia en el desarrollo de tu tesis, escoge un tema que domines, algo que te agrade y valga la pena su aplicación en un área de desarrollo en tu comunidad.

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